傳好消息的婦女成了大群-陳進隆

主講人：陳進隆
彩虹愛家生命教育協會 秘書長
好消息電視台創辦人

為什麼要說故事？

故事：你說的故事，和你所聽的故事會，決定你成為什麼樣的人。

1.透過故事打開讀書的樂趣。
2.透過故事建立人和親子關係的密切。
3.透過故事抒發孩子的情緒。
4.透過生命(品格)故事，給一個好的生命榜樣。

搖籃裡的所學的會帶進墳墓

為什麼要進入校園說故事？

孩子的生命危機

1.高達20%國小四年級學生曾有自殺念頭。
2.孩子的價值觀嚴重受媒體影響而扭曲。

失緒的台灣

1.自殺嚴重
2.社會失序
3.價值觀瓦解
4.美滿婚姻減少

根源於生命信念的偏差

1.自殺問題-對生命不尊重
2.媒體混亂-利益高於專業倫理
3.婚姻失調-自我中心；沒有互相調適→生命更寬闊

信念決定命運

1.透過故事做生命教育
童年甜美的經驗支持人渡過生命艱難
2.在小學階段耕耘在孩子心田，培養憂值得生命信念教養他走當走的道
3.關心別人也等同於關心自己

額外的祝福

1.建立自己
(1)和婦女屬性吻合
(2)發現自己的恩賜，找到服務的熱忱，生命有光，生活有力

2.家人受益
(1)最好的身教示範，就從自己的行動開始....
(2)進入孩子的人際關係，使兒女的心轉向父母，並促使孩子的自尊心、自信心的建立。

文化的更新

1.你可以改變世界
2.浮萍效應-社會轉化

詩篇68:11
主發命令，建立信息的婦女成了大群

接納小孩就是接納耶穌

馬太福音18:3.5
我實在告訴你們，除非你們回轉，變成像小孩子一樣，你們絕不能成為天國的子民。為了我而接待這樣一個小孩子的，就是接待我。

彩虹的願景

建立優質生命信念教養兒童走當行的道。
故事為題材，品格為訴求，藝術為工具，生命為目標。

腦筋急轉彎--解答

一、送大象過河

(一)現實方法(坐船、空運、直接涉水等)

(二)天馬行空-非現實方法(超人背大象過海)

(三)神跡奇事(如同摩西過紅海般，河水分成二道讓大象光明正大的走過去；彼得在海上時詢問耶穌是否是您，讓大象憑信心過河，光明正大的行走在海上。)

(四)其中一個不是真實的(將大象照相過河、世界地圖擺在地上讓牠跨過去等。)

(五)兩樣接非現實(舉手之勞-象棋棋盤上讓象直接過楚越兩界的河)

二、一筆、四線、九點


方法一，則為以四線連接起九點，由哪裡為起點皆可。

方法二的圖解，中間三種不一樣顏色即是筆的擺放位置，紅色則為線將此九點連接好。

人生如彈環

還記得幾個禮拜錢參加彩虹生命教育時，第一天有一個作業，就是分給了我們一跟可以隨我們亂折的鐵絲，當然她穿著的一定是有漂亮的羽毛衣。

剛開始想做愛心

又想做一些奇奇怪怪的東西，後來我做了一個與會眾不同的東西，象徵著我的心念。

那個東西就是彈環，大家不知道有沒有想過彈環她的可愛之處，她可以隨我的手輕輕一壓就跳的好高，但當我的巨手壓它時它卻是無法掙扎的扁扁的楚楚可憐狀，然而壓的越久她就跳的越高，您親親的壓它卻跳的低低的。

所以我覺得我目前的心境就如同彈環一樣，雖然有些疲乏，但我相信，我有一天我可以跳的很高，我的成就也如同這樣一般。

彩虹生命教育 兼 腦筋急轉彎

雖然我不知道大家是否聽說過一個研習單位名叫彩虹生命教育的一個訓練團體。幾天前因為教會裡服事兒童主日學的小幼班同工的的關係，經瓊惠老師的介紹後我參與了彩虹生命教育的基礎訓練，在那兩天的培訓中對於孩童的相處以及關懷已經有更深一層的認識，所以，我想與您分享這個培訓的機會。

雖然我不知道對於您來講這樣的培訓對於小孩的教養上是否有任何幫助，但就我而言，在研習會中我更認識了我自己的生命，也影響了我很多的觀念。因此我相信應該可以藉由這樣的培訓，多多認識自己的生命教育也能多增進一些與孩子的親密度，盡而以生命影響生命的具體行動感化現今的兒童，給予現在還很年幼的小孩較有意義的生命觀念，並且激發孩童的想像力而不被現今環境的一成不變的道理所束縛。

所以完成基礎培訓的我，就想因此與大家一同分享這項消息。好讓我們下一代的孩童可以比我們更有創造力。

假若對於這樣教育有興趣者，就歡迎踴躍的參加培訓。這樣的培訓不僅是自我知識的成長，也亦是對於自我與孩童生命教育的更加精進。

祝福大家，假若有機會參與，相信你也會有如同像我一樣的對生命重新啟發。

給大家幾各思考的問題，第一個問題沒有絕對的答案，重點是啟發小孩的想像力。

一、大象要過何-您要如何幫助他過河呢？
二、一筆、四線、九點？

一週後公佈答案，PS請紀錄下你或孩子所有可能的答案，我會將所有可能的分析說出來。